Lucía Inserra nos cuenta hoy el relato sobre la convocatoria y experiencia obtenida en las actividades en la Universidad.
"Anhelo que más dirigentes de Universidades nacionales y extranjeras, tengan la avidez de los directivos de la Universidad de San Sebastián, para educar en la Paz y en el Eneagrama".
He sido convocada por el vicerector Sergio Hermosilla, de la Universidad San Sebastián
de Puerto Mont, Chile, junto a la Superintendencia de Educación, para dar apertura al V Congreso de Educación y Psicología, con una ponencia: Convivencia para
fortalecer la Cultura de la Paz.
Tema de mi exposición en el congreso de educación: Convivencia en paz. Fortalecer los talentos como vehículo para mejorar las relaciones con los demás.
Nota de prensa de la Universidad: http://www.uss.cl/blog/congreso-educacion-psicologia/
Cómo Embajadora de Paz, reconocida por Mil Milenios de paz y fundación PEA, expliqué el origen de la bandera de paz que se exhibió durante todo el congreso, hablé de su creador Nicholas Roerich y el sentido del símbolo; arte, espiritualidad y ciencia, en la cultura de paz. Como miembro del Consejo de Paz de Argentina, presenté el lema: Habrá paz en el mundo cuando haya paz en el corazón de cada ser humano. Compartí las actividades de las plenarias, la ronda de Paz que se realiza para el día de la paz, el 21 de septiembre y el mes completo, el rol y función del consejo como órgano de consulta y formación de lideres de paz.
Algunos temas desarrollados:
Para educar debemos darnos la prioridad de educarnos a nosotros mismos, comprender las diferencias y valorar los talentos diversos. ¿Qué es educar? Educar es amar, darle presencia al otro.
Educar en la paz es sentir dentro de nuestro corazón a la humanidad.
¿Cómo se forma un líder de la paz?
Todo el día del Congreso, ha sido una experiencia por demás enriquecedora, por la
calidad de las exposiciones, la cantidad de asistencia al mismo, 450 personas y la
coordinación de varias personas responsables de diferentes carreras y el rector
académico, que le han dado a la impecable organización, la calidez y la calidad, que se
merece un ámbito educativo de alto nivel.
Ha sido un honor que me invitaran a realizar el cierre del Congreso, haciendo una reflexión de lo sucedido ese día y la invitación de transformación y crecimiento que esta actividad deja a cada docente.
Agradezco a Nicksa Cottenie Soto, directora carrera de psicología, sede Patagonia y a
sus colaboradores directos, por la disposición y atención constante para que todo
saliera óptimo y me hicieran sentir tan bien recibida.
En especial mención, agradezco al Vicerector de la Universidad de la sede Patagonia, Sergio Hermosilla y al rector de la carrera de psicología Claudio Orellana, por valorar mi comunicación y tarea.
Con directivos de la institución
Conferencia para alumnos de postgrados: Eneagrama, la Matriz de talentos
A la noche, en la misma aula magna, expuse una conferencia para alumnos de
postgrados sobre: Eneagrama, la Matriz de talentos. Cómo identificar y desarrollar
talentos para fortalecer el desarrollo profesional y el trabajo en equipo.
Ha sido la clase Inagural Advance, son estudiantes adultos, que están en el mundo
laboral; vuelven a estudiar para adquirir nuevas herramientas que los ayuden a
movilizarse profesionalmente, lo que compatibilizan con los demás roles que ejercen.
El enfoque estuvo en identificar y comprender las características propias de cada
manera de ser, destacando los talentos y habilidades que puedan potenciar su
desempeño laboral actual y que puedan proyectarlos a mejoras profesionales, ayudándoles a manejar desde el plano personal los múltiples focos en que deben
actuar.
Agradezco a la directora de postgrados Maggie Cerna, quien está cargo de estos
programas de desarrollo profesional, y a todo su equipo por el trabajo realizado con
calidad humana.
Consultoría y Coaching en equipos de trabajo
El día anterior ya estuvimos trabajando con un área de la Universidad con el mapa del equipo, en una sesión de coaching grupal en la que el grupo humano destacó su actitud al cambio. El objetivo del coaching grupal se centra en abrir un espacio de diálogo del equipo, identificando los puntos de interés en común y realizando un diagnóstico y pronóstico que surge de la realización del mapa del equipo a partir del proceso personal con el método del eneagrama. Se identifican acuerdos y compromisos para continuar desarrollando nuevas acciones en contribución a la mejora del equipo.
Conferencia el liderazgo consciente y el Eneagrama.
Capital humano, gestión de equipos y talentos institucionales.
Comencé fundamentando, desde una visión antropológica, la capacidad para
liderarnos a nosotros mismos, cultivando la convicción la confianza y el compromiso;
gerenciarnos para gerenciar equipos y sentar las bases de los nueve tipos de liderazgo,
sus rasgos dominantes e interrelación con los demás.
(Si quieres comenzar este camino de liderazgo consciente, te invitamos a ver la conferencia de El Arte de Liderarnos)
Presenté el Sistema ECCE explicando la manera de abordar el conocimiento del
Eneagrama desde un lugar comprometido y consistente. Desde el universo
organizacional a la comunidad de talentos, identidad, ADN vincular y sinopsis.
He tenido una excelente recepción del tema por todos los participantes y permitió una
rica participación, en donde unos a otros se ayudaron rápidamente a identificarse.
Abrimos el espacio desde Conscientia, la Universidad de la Conciencia y la Fundación Centro Argentino de Eneagrama, para todas aquellas instituciones educativas se interesen en comenzar a formar en el desarrollo personal, el autoconocimiento, el liderazgo consciente y EL ENEAGRAMA, como en esta ocasión lo hicieron, los directivos de la Universidad de San Sebastián.
Director de comunicación de la Universidad de San Sebastián, sobre la tarea realizada en el Congreso de Educación y Psicología.
Durante el encuentro, se presentó la conferencista internacional Lucía Inserra, coach antropológico, fundadora de la Universidad de la Conciencia y miembro del Consejo de la Paz de la República de Argentina.
En su ponencia, Inserra habló que crear contextos educativos saludables en términos de convivencia escolar favorece, a su vez, la proliferación de climas de paz. Sin embargo, para que exista un clima de paz, debe también existir la comunicación con el otro, dice la especialista argentina.
“Cuando somos capaces de comunicarnos con el otro, de encontrarnos con el otro, abrimos la puerta también a la empatía”, explicó la experta y añadió: “en neurociencias, se habla de que el valor de una comunidad es la empatía. Entonces, en una comunidad, la convivencia en paz, promueve el impulso a contribuir por el bien común y el bienestar de cada uno”, dijo.
Bajo este punto de vista, Lucía, quien también es consultora organizacional, de recursos humanos y liderazgo propone educar en la aceptación de las diferencias. “Pareciera que no aceptamos las diferencias. Creemos que siempre los demás tienen que ser como nosotros. Nosotros traemos ciertas capacidades y creemos que el resto tiene que alinearse a esas capacidades. Sin embargo, una convivencia en paz, una convivencia que hace crecer y emprender a los otros es cuando al aceptar las diferencia de los demás e incluso aceptar de lo que yo debo aprender del otro”, concluyó.
Inserra culminó su ponencia afirmando que educar es un acto de entrega y amor, en la que se está humildemente al servicio de los niños y las familias en general.
Lucía Inserra
Embajadora de Paz
Presidenta fundadora de la Universidad de la Conciencia y la Fundación Centro Argentino de Eneagrama
www.luciainserra.com
(+549) 1162977768
luciainserraconsultores@gmail.com